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二、教学方法

(一)教学方法概述

1.概念

教学方法是师生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学 生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。教学方法是一个不断发展的体系，它随着教学理论的发展和人们对教学实践认识的加深不断丰富和完善。在教学 实践中，流行着这样一句话：“教学有法，但无定法”，这说明教学方法不是一成不变的静态物，也说明它自身有着较大变化的空间。教师在教学中可以灵活地运用 和创造教学方法，来促进教学方法的发展。

2.选择教学方法的基本依据

教学方法与教学目的和任务、教材内容、学生特征、教师素质、教学环境之间存在着内在 的有机联系，这就是教师在教学过程中选择和运用教学方法的基本依据，主要包括以下几个方面：①依据教学目标选择教学方法；②依据教学内容特点选择教学方 法；③根据学生实际特点选择教育方法；④依据教师的自身素质选择教学方法；⑤依据教学环境条件选择教学方法。

(二)我国中小学常用的教学方法

我国中小学常用的教学方法有：讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法、读书指导法和实习作业法等。

1.讲授法

讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法可分讲述、讲解和 讲演三种方式。讲述是教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过程。讲解是教师对概念、原理、规律、公式等进行解释说明和论证。讲 述、讲解各有侧重，但在教学中常结合使用。讲演则是系统全面地描述事实，深入分析和论证事实，并归纳、概括出科学的结论。

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