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②是与操作技能学习有关或无关的各种内外刺激的认识与区分。

9.操作模仿：即实际再现出特定的动作方式或行为模式。

(1)动作品质：动作的稳定性、准确性、灵活性较差；

(2)动作结构：各个动作之间的协调性较差；

(3)动作控制：主要靠视觉控制，动觉控制水平较低；

(4)动作效能：完成一个动作往往比标准速度要慢，常感到疲劳紧张。

10.操作整合：即把模仿阶段习得的动作固定，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。

(1)动作品质：动作可表现出一定稳定性、精确性和灵活性，但当外界条件发生变化时，特点有所降低；

(2)动作结构：动作的各成分趋于精确，多余动作也有所减少；

(3)动作控制：视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制；

(4)动作效能：疲劳感、紧张感降低。

11.操作熟练：指所形成的动作方式对各种变化的条件具高度适应性，其执行达到高度完善化和自动化。

(1)动作品质：动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性，在各种变化的条件下都能顺利完成动作；

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