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二、辨析题(判断正误。并说明理由)
1．教学是由教与学两方面组成，包括教师的教、学生的学和学生在教学之外独立进行的自学。
2．教学主要是指教师的教的活动。
3．教学是学校教育的中心工作，学校教育工作必须坚持“教学为主，全面安排”的原则。
4．学校工作以教学为主，其他工作可以忽略。
5．教学的任务就是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。
6．教学过程的主要矛盾是教育者与其所教授的知识之间的矛盾。
7．上课是教学中最主要的活动。
8．(2011年真题)人的认识规律是从实践开始的，因此，学生在校是以直接经验为主的学习。
9．知识越多，智力越高。
10．承认学生在教学中的主体地位意味着在教学活动中放任学生，任凭课堂自身的发展。
11．学生学习了知识之后，思想晶德自然会提高。
三、简答题
1．教学的基本任务是什么?
2．(2012年真题)教学过程有哪些规律可循?
四、材料分析题
1．阅读下列材料，回答问题。
一 位教师在教学《两条小溪的对话》时，教师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗?”教师和蔼地问：“为什么呢?”“因为书中的原 话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”教师高兴地摸了一下孩子的头。果然，这个孩子 表演得非常出色。
问题：结合材料，分析教师应怎样在教学活动中建立合作、友爱、民主平等的师生关系。
2．阅读下列材料，回答问题。
某教师回到办公室说：“初中二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们就是不会，真拿他们没办法。”
问题：教学中怎样才能做到教师主导作用与学生主体作用相结合?
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