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11．学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的（ ）。
A．选择性
B．整体性
C．恒常性
D．理解性
12．注意的两种最基本的特性是（ ）。
A．指向性与选择性
B．指向性与集中性
C．指向性与分散性
D．集中性与紧张性
13．(2011年真题)王铭在吵闹的教室仍能专心读书。这是（ ）。
A．选择性注意
B．分配性注意
C．无意注意
D．有意注意
14．(2012年真题)王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于（ ）。
A．无意识记
B．有意识记
C．无意注意
D．有意注意
15．(2013年真题)杨老师一边讲课，一边注意观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?（ ）
A．注意的分配
B．注意的广度
C．注意的稳定
D．注意的转移
16．杨柳被教室窗外小鸟吸引，不能专心听讲，属于（ ）。
A．注意分配
B．注意广度
C．注意分散
D．注意转移
17．注意转移比较困难的情况是（ ）。
A．事先有注意转移的信号
B．后继的活动吸引力大
C．先前的活动吸引力大
D．后继的活动意义重大
18．人脑对过去经验的保持和再现称为（ ）。
A．感觉
B．知觉
C．记忆
D．注意
19．马丽曾经发生过一次比较严重的车祸，每当她坐车出现急刹车的情况或听到比较急促的刹车声时，她都会感到十分紧张与害怕，仿佛再次经历了当年的恐怖车祸。这种记忆属于（ ）。
A．形象记忆
B．逻辑记忆
C．情绪记忆
D．动作记忆
20．人们游览过长城后，在头脑中留下了生动的长城形象，这种记忆是（ ）。
A．动作记忆
B．形象记忆
C．情绪记忆
D．情境记忆
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