提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）

三、非测验的评价技术

(一)案卷分析

(二)观察

1.行为检查单。

2.轶事记录。

3.等级评价量表。

(三)情感评价

四、教学评价结果的处理

合理的评分过程应包括如下步骤：1.搜集有关学生的信息，信息可以来源于不同类型、 性质的测验甚至观察的评价方式；2.系统地记录下评价的结果，并随时保持的结果；3.尽量将搜集的资料量化，用数据来表示学生的学习情况；4.为了把评价 的重点放在最终的学习成就，教师需要加大最后测验得分的权重；5.评价应该以成就为依据，而其他特征的评价，不要和成就的评价混杂起来。

提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）