提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
一、教材分析
（一）教材地位及作用
本节课是中国地图社出版的高中课程标准实验教材《信息技术基础》选修模块二多媒体技术应用这个模块中的第三单元第一节《视听制作》的部分内容《音频素材的处理》。课标对这部分内容的要求是：能选择适当的工具对声音进行采集；能根据信息呈现需求，对声音进行适当的处理。
学习《视听制作》这一节的其中一个目标就是要学会音视频的合成技术，有效地利用视听作品表达思想。在前一个课时已经学习了视频素材的处理，本课时的音频素材处理的学习对后面要完成一个视听作品起到了非常重要的作用，是后面《视听作品的后期制作》这个内容的基础。
（二）教学目标
目标的确定要着眼于提升学生的信息素养，倡导运用信息技术进行创新实践，注重交流合作能力。根据高中信息技术教育教学的要求和本教材的特点及学生的实际情况，我确定了以下的教学目标：
1、知识与技能
A、了解声音的录制应该具备的基本条件，包括硬件和软件。
B、掌握运用声音编辑工具CoolEdit进行声音的录入、保存与编辑，并为今后进一步学习多媒体技术打下基础。
2、过程与方法
A、通过自主探究学习，启发学生思维和在学习中探索的意识。
B、集体参与，共同亲历信息技术过程以及技术操作实践。
3、情感态度与价值观
A、学会欣赏和评价他人的作品。
B、正确与合理运用信息技术工具，形成积极主动学习和利用多媒体技术，参与多媒体作品创作的态度。
（三）教学重点与难点
我根据以下三个方面来确定本节课的教学重点与难点：
1、教材内容：教材中《音频素材的处理》这部分内容包含了录音的软硬件条件，cool edit的操作等内容。
2、教材要求：通过本节课的学习，学生能对声音进行恰当的处理，有效地表达主题。
3、学生情况：高一的时候虽然已学习过利用录音机来录音，但没有实际接触过cool edit。
根据以上三个方面，我认为本节课的重点和难点都是：声音的录制技巧与编辑，如：选取、删除、降噪、插入、合成等。
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
