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三、心智技能分阶段形成

1.原型定向；

2.原型操作；

3.原型内化。

四、心智技能的形成特征

1.对象脱离了支持物；

2.进程压缩；

3.应用的高效率。

五、心智技能的培养

1.遵循心智技能按阶段形成的理论。

2.注意原型的完备性、独立性与概括性。

3.熟练掌握心智活动规则和课题解答程序。

4.创设条件，提供心智技能应用的机会。

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