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5.转基因生物和转基因食品的安全
教师设问：基因工程的用途真的很大，而且我们人类已经创造了很多的转基因生物，生产了转基因食品，但是转基因生物和转基因食品不是自然界原有的，那么它们安全吗?
学生思考后观看相关视频资料，用辩证的眼光看待转基因生物和转基因食品的安全问题。
(三)总结提升
回顾了本节课内容，自主绘制知识概念图。
(四)巩固练习
分小组利用橡皮泥、卡纸、小刀等工具模拟基因操作。
(五)课外拓展
假如你是一名从事基因工程研究的科学家，请从下面选取材料或自定材料，大胆想象，“设计”一种转基因生物，并写出具体操作步骤：
棉花 大肠杆菌 梧桐树
具有抗虫基因的苏云金杆菌
人的胰岛素基因 水母的荧光基因
各种质粒 DNA连接酶 多种限制酶
五、板书设计
六、教学反思
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