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41．“游戏治疗”体现了游戏的（ ）功能。
A．游戏能够促进幼儿创造力的发展
B．游戏能够促进幼儿智力的发展
C．游戏能够促进幼儿情感的发展
D．游戏能够促进幼儿社会性的发展
42．使剩余精力说发展并形成学说的思想家是（ ）。
A．席勒
B．斯宾塞
C．拉察鲁斯
D．卡尔•格罗斯
43．认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（ ）。
A．剩余精力说
B．复演论
C．松弛说
D．生活预备说
44．西方流行的游戏治疗就是（ ）学派的游戏理论的应用，用于矫治儿童在精神上与行为中的问题。
A．复演
B．同化
C．元交际
D．精神分析
45．新精神分析论认为，“游戏不是做，而是人的情感和思想的一种健康发泄方式”。提出这一观点的代表人物是（ ）。
A．弗洛伊德
B．桑代克
C．霍尔
D．艾里克森
46．元交际的游戏理论由（ ）于1952年提出，他认为，游戏是一种元交际过程。
A．贝特森
B．伯莱思
C．哈特
D．埃利斯
47．游戏理论“生长说”的代表人物是（ ）。
A．阿普利登
B．格罗斯
C．霍尔
D．拜敦代克
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