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6（学生练习九）合作练习：分大组合作、师生合作、男女生合作

丰富多样的练习方式既避免了单调，有能激起学生浓厚的信息兴趣，

7（学生练习十）时间允许的话，分二人小组合作练习，演唱的同时，一个拍手一个跺脚，激发学生的学习兴趣。

8最后学生唱着歌曲拍着节奏高高兴兴离开教室。

九、本节课的课堂练习及练习意图。

本节课学生练习大大小小有十个。这里就不一一列举。练习的意图非常明确就是尽量地体现学生的学习主体地位，并且尽可能地少用文字语言，或尽量使用那个音乐语言来表达所要的内容或思想。切身的体验是音乐学习的第一要素。

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