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欣赏《非洲鼓魂》（选段）：课件
1、聆听音乐观看视频《非洲鼓魂》（一般非洲鼓语只有鼓手才知道这些话是什么意思，即使你会说鲍勒语，一种当地的语言你也无法理解，大家都严守秘密，所以这有限的信息就显得非常珍贵而有权威性）
2、学生活动打一打请你找出影响最深刻的节奏型，然后打一打（鼓手根据指挥的动作击鼓，——非洲人学鼓师傅一般不作示范，他只是唱，或者用肢体动作指挥， 而你就用鼓把它敲出来）。3、跟随录像一起击鼓（分组练习，再依次加入练习。体会其激烈的鼓点和热情奔放的复杂的多声部节奏。）（附鼓谱）
（四）、学奏学唱非洲民歌 多媒体、供放
1、由欣赏歌曲《咿哟勒拉》入手，体验这首歌的情绪和音乐风格
帮助学生了解“咿哟勒拉”是刚果民歌中的衬词，本身没有具体含义。
2学生练习四 出示歌谱投影，首先让学生跟随原唱音乐练习跺脚的节奏、（请大家做一做）（附节奏谱）
3跟随原唱再练一练击掌节奏（学生练习五）（请大家做一做）（附节奏谱）
4（学生练习六）跟随原唱唱一唱歌词，
第一乐段很简单一带而过，第二乐段弱拍起唱，加上音乐节奏比较快，有一点的难度，老师需要带一带。在第三乐段的地方和第一乐段有点区别，引导学生去注意一下
5（学生练习八）跟随原唱在学生初步掌握了演唱和演奏之后，要求学生边唱边奏。这样降低难度，使学生学起来更有信心和兴趣
按歌谱要求完整地表演，体验非洲人民载歌载舞的热烈情绪。这样学生可以全身心地投入到音乐之中来
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