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44.高创造者一般具有的个性特征。
【答案要点】
(1)具有幽默感。
(2)有抱负和强烈的动机。
(3)能够容忍模糊与错误。
(4)喜欢幻想。
(5)具有强烈的好奇心。
(6)具有独立性。
45.学习策略训练的方法。
【答案要点】
(1)指导教学模式；
(2)程序化教学模式；
(3)完形训练模式；
(4)交互式教学模式；
(5)合作学习模式。
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46.怎样培养良好的态度与品德。
【答案要点】
(1)有效的说服。
(2)树立良好的榜样。
(3)利用群体约定。经过集体成员共同讨论决定的规则.协定，对其成员的行为有一定的约束力量，使成员承担执行的责任。
(4)价值辨析。鼓励学生努力发现自身的价值观，并根据自己的价值选择来行事。
(5)给予适当的奖励与惩罚。
四、论述题
47.影响课堂管理的因素有哪些。
【答案要点】
(1)教师的领导风格
参与式领导和监督式领导对课堂管理有不同的影响。
(2)班级规模
班级大小是影响课堂管理的一个重要因素。
首先，班级大小会影响成员之间的感情联系。
其次，学生越多，学生间的差异越大，课堂管理遇到的阻力可能也越大。
再次，班级的大小也会影响交往模式。
(3)班级的性质
不同的班级往往有不同的群体规范和不同的凝聚力，教师不能用固定不变的课堂管理模式对待不同性质的班级。
(4)对教师的期望。
48.教师指导学生完成课堂作业时的注意事项。
【答案要点】
(1)当学生对人名.地名等事实性的问题不能理解时，教师可以给以直接指导，将正确答案直接告诉学生。因为事实性的问题不能依靠知识经验和思维加以推理。
(2)对于与学生经验有关的逻辑性问题，可以提供间接指导，即给学生一定的暗示或提示，鼓励学生自己进一步推理而求得答案。
(3)在进行间接方式指导时，要根据学生的个体差异而采用不同的方法，对能力强个性独立的学生，给以较少指导；对于能力较弱个性依赖的学生给以较多指导，直到得到正确答案为止。
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