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28、根据教师成长五阶段理论,教师发展基本目标是( )

A、高级新手阶段

B、胜任水平

C、熟练水平

D、专家水平

29、为考核学生是否达到教育目标及达标的程度而进行的测验是( )

A、预测性测验

B、形成性测验

C、诊断性测验

D、总结性测验

30、有经验的司机,在正常开车时,可以顺利与别人交谈,此时他的动作技能处于( )

A、认知阶段

B、联系形成阶段

C、动作模仿阶段

D、自动化阶段

31、问题解决过程中使用的启发式策略不包括( )

A、手段--目标分析

B、爬山法

C、尝试法

D、逆向推理法

32、化学测验试题的语句文字超出学生已有的理解水平,那么该测验属于( )

A、低效度测试

B、低信度测试

C、低难度测试

D、高区分度测试

33、学生由易到难进行学习活动,如先学加减再学乘除,这种学习属于( )

A、横向迁移 B、纵向迁移 C、一般迁移 D、特殊迁移

34、教师备课要做好三项工作不包括( )

A、钻研教材 B、设计教学 C、设计测验试题 D、了解学生

35、下列选项中属于特殊心智技能的是( )

A、心算 B、观察 C、分析 D、综合

36、奥苏泊尔的学习理论认为学生学习的实质是( )

A、有意义接受学习 B、有意义发现学习 C、发现学习 D、探究学习

37、某教师认为只要教学认真,就能够取得优异的教学成绩;但又认为即使自己认真教学也没有能力达到期待目标,根据班杜拉的效能理论,表明该教师的效能感属于( )

A、结果期待低,效能期待低

B、结果期待低,效能期待高

C、结果期待高,效能期待低

D、结果期待高,效能期待高

38、某学生在快速阅读英语课文时发现某段语句没有读懂,就放慢了阅读速度,重新仔细的进行阅读,该生使用的学习策略是( )

A、注意策略

B、复述策略

C、元认知策略

D、精细加工策略

39、下列选项中,不属于认知方式差异的是( )

A、场依存型和场独立型

B、冲动型与沉思型

C、内控型和外控型

D、深层加工和精细加工

40、根据成就目标定向理论,成绩--回避目标取向的个体倾向选择

(1)最低难度 (2)中等难度 (3)最高难度 (4)无特殊要求

A、(1)(2) B、(1)(3) C、(2) D、(4)

41、某教师进行鸟的概念教学中,列举出“企鹅、麻雀、鸵鸟”等定例,该教师运用了_______方式来进行概念学习。

A. 同位概念 B. 变式 C. 反例 D. 以上三者兼有

42、人类具有一种维持平衡的和一致性的需要,力求维持自己观念的一致以保持心理平衡,这一观点来自_______

A. 认知失调理论 B. 人际关系平衡理论

C. 认知发展理论 D. 社会学习理论

43、依据科尔伯格的道德发展阶段理论,具备“自我为中心,服从强权和权威,力避苦恼”特征的儿童道德发展处在_______水平。

A. 自我中心 B. 权威 C. 前习俗 D. 后习俗

44、“为了赢得社会地位”的学习动机属于_______

①. 所属内驱力 ②. 自我提高内驱力 ③. 内部动机 ④. 外部动机

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

45、某小学六年级(1班)举行“我心中的祖国”作文竞赛活动,根据班级活动目标和功能划分,这属于_______类型的班级活动。

A. 个性发展、社会适应 B. 学习提高、综合实践

C. 思想道德引领、个性发展 D. 思想道德引领、社会适应

46、了解学生是班主任工作耳朵基础,研究学生是班主任工作的基本能力,版主儿女了解和研究学生的基本内容包括_______

A. 个人信息、群体信息、成长家庭背景 B. 学习态度、同学关系。父母的社会关系

C. 个体信息、校园舆论、学生的家庭定位 D. 身心素质、个人微信、成长家庭背景

47、下列关于班集体核心队伍的构成表述正确的是_______

A. 班集体的核心队伍由班干部和积极分子组成

B. 班集体的核心队伍由班主任和任课教师、班干部、积极分子组成

C. 班集体的核心队伍由班主任、班干部积极分子组成

D. 班集体的核心队伍由任课教师和班干部、积极分组组成

48、班级危机管理的过程主要包括:危机预设、_______、危机善后等阶段。

A. 危机发生、危机控制、危机确认 B. 危机控制、危机发现、危机确认

C. 危机预设、危机发生、危机控制 D. 危机预防、危机确认、危机控制

49、明确的共同目标是班级管理的指南,班级管理的目标就是要把班级打造成四个共同体,即“学习共同体、文化共同_______”

A. 心理共同体和伦理共同体 B. 精神共同体和活动共同体

C. 精神共同体和伦理共同体 D. 发展共同体和精神共同体

50、教学媒体是指教与学活动传递信息的中介,能够使教学信息传递更加标准化,教学媒体包括存储、呈现、处理、传递教学信息的物理载体和承载教学信息的_______。

A. 符号载体 B. 社会载体 C. 信息载体 D. 物质载体

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51、信息.QQ.Email.blog等作为协作学习和交流讨论的工具,应用于教学活动中_______,有助于促进真实的社会关系,和人际交往的形成发展.

A. 教学性软件 B. 搜索性软件 C.社会性软件 D.网络性软件

52、2015年10月 26日到29日,中国共产党与十八届中央委员会,第五次全体会议在北京举行,审核通过《中共中央关于特定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》会议 强调要实现到“2020”全面建成小康社会的目标;必须牢固树立并切实贯彻发展理念是_______

A. 创新、绿色、开放、共享、和谐 B. 创新、绿色、开发、协调、共享

C. 创新、协调、绿色、开放、共享 D. 创新、协调、绿色、公平、民主

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