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5.简述教育学的研究经历了哪些阶段。
【答题要点】
(1)古代：教育学的萌芽。
(2)近代：教育学的形成。
(3)现代：教育学的繁荣发展。
(4)20世纪50年代后教育走向成熟。
6.简述教育目的的意义。
【答题要点】
(1)教育目的能规范教育者的行为，指导教育者按既定的目标开展教育实践活动;
(2)教育目的能激励受教育者，强化其成就动机和学习动力，满足其身心发展方向的客观要求;
(3)客观的、切实可行的教育目的，能协调各种教育影响，形成教育合力;
(4)一定时期的教育目的，是国家管理教育的重要手段，是国家政权意志在教育中的具体体现。
7.简述学校教育产生的条件。
【答题要点】(1)社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础;
(2)脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子;
(3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递;
(4)国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子。
8.简述教育调查表的编制及其基本要求。
【答题要点】(1)教育调查表的编制应抓好两个环节：①明确研究问题;②了解具体内容。
(2)要编制好调查表，还要遵循以下基本要求：①适用;②准确;③规范。
9.简述课程计划编制的原则。
【答题要点】课程计划编制的原则是：
(1)保证实现教育目的与任务，体现课程结构的完整性。既要体现促进学生德、智、体诸方面全面发展，又要倮证各类学科之间的协调平衡。
(2)依据科学的课程理论，处理好课程系统内部范畴的几个基本关系，体现基础性和多样性。这些基本关系包括：基础课与提高课，分科课与综合课，理论知识课与实践课，必修课与选修课。
(3)以教学为主，全面安排：精简课程，加强基础和有利于发展学生特长;知识体系相对完整，保证学科间的合理关系;统一性与灵活性、稳定与变革相结合。
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