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(三)问题行为的处置与矫正

在对待问题行为的问题上，除采用说服教育、行为训练的方法外，还可以采用一些课堂管理技巧，解决短暂性的课堂纪律问题。

1.使用信号制止不良行为。

2.邻近控制。

3.提高学习兴趣，提出与教学有关的问题，让学生思考和回答，并及时给予鼓励。

4.使用幽默。

5.安排余暇。

6.移除诱因。

7.提出要求。

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