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（一）学习的定义：通过主客观的相互作用，在主体头脑内部积累经验，构建心理结构以积极适应环境的过程。它们可以通过行为或者行为潜能的持久变化而有所表现。

（二）学习过程的一般模式(P99，写出下图)：

A 注意 B原有意识 C新知识的内部联系 D新旧知识之间的联系 E新知识进入长时记忆

（三）学习的分类：依学习的方式划分：接受学习；发现学习；意义学习；机械学习 并不截然对立

依内容划分：知识学习；技能学习；社会规范的学习

四、学习的策略：1、复习的时间，应注意及时复习和系统复习；

2、复习的次数，涉及过度学习的问题(过度学习指在恰能背诵某一类材料后再进行适当次数的重复学习，一般过度学习的程度为50%为好，如你能6遍刚好记住，可再读3遍)

复习的方法：尝试背诵法，即阅读与背诵相结合。

几种常用的有：集群，即归类，摘录，划线，列提纲，做笔记等学习策略的基本原理是概括抽取学习内容的要义。

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