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②强调外界环境与主体的相互作用对迁移的影响。

③强调通过社会交互作用与合作学习，促进迁移。

5.影响迁移的主要因素：

(1)相似性：①学习材料②学习目标和过程③学习情境

(2)原有认知结构；

(3)学习的心向与定势——动力准备状态

作用：促进(正迁移)、阻碍(负迁移)——陆钦斯的“量杯实验”

意义：①意识到双重性②运用积极定势，打破消极定势

6.促进迁移的教学：

(1)精选教材；(2)合理编排教学内容；

(3)合理安排教学程序；(4)教授学习策略，提高迁移意识性。

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