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9、德育的途径：政治课和其他学科的教学(基本途径)；课外活动与校外活动；劳动；共青团活动；班主任工作。

10、德育基本方法：说服法、榜样法、锻炼法、陶冶法、表扬奖励与批评处分法

11、当代西方最具影响的德育模式：

(一)认知模式(重知)：代表人物：皮亚杰(瑞士)、柯尔伯格(美国)

(二)体谅模式(重情)：代表人物：英国德育专家麦克费尔

(三)社会模仿模式(重行)：代表人物：美国班杜拉

12、道德认识：人们对一定社会道德关系及其理论，规范的理解和看法等。

13、道德情感：是指人们对事物的爱憎的态度。

14、道德意志：是指人们为达到某种道德目的而产生的自觉能动性。

15、道德行为：人在道德认识或道德情感支配下采取的行动。

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