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29.课堂问题行为的类型:(1)外向攻击型问题行为;(2)内向退缩型问题行为。

30.课堂问题行为的处理:(1)预防;(2)非言语暗示;(3)表扬;(4)言语提醒;

(5)有意忽视;(6)转移注意

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