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六、蒙台梭利

1.总结：

①意大利幼儿教育家，曾在大学做助理医生，主要治疗对象为低能儿童;

②1907年，在罗马贫民区开办了一所招收3~7岁贫民儿童的幼儿学校，并命名为“儿童之家”。

③主要著作有《童年的秘密》、《有吸收力的心智》等等;

④认为儿童的心理发展有四个存在着内在联系的显著特点：

a.具有独特的心理胚胎期;b.心理具有吸收力;c.具有敏感期;d.发展具有阶段性。

⑤教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，促进儿童的全面发展。

⑥教育的根本原则是使儿童获得自由，帮助儿童实现自我教育。

具体的教育原则有：a.环境教育原则;b.教师是儿童活动的观察者和指导者原则。

⑦教育内容有：

a.感觉教育，遵循原则：循序渐进原则和自我教育的原则;

b.语言教育;

c.纪律教育;

d.数学入门教育。

2.常见考题：

①1907年，( )在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收3-6岁的幼儿。

A.杜威 B.蒙台梭利 C.维果斯基 D.皮亚杰

②简述蒙台梭利教育思想、教育原则和教育内容。

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