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2、简述心理健康的标准。

答：心理健康的标准有六条：

(1)对现实的有效知觉。 (2)自知自尊与自我接纳。 (3)自我调控能力。

(4)与人建立亲密关系的能力。 (5)人格结构的稳定与协调。 (6)生活热情与工作高效率。

3、简述抑郁症的特征。

答：抑郁症的特征：

(1)情绪消极、悲伤、颓废，淡漠，失去满足感和生活的乐趣。

(2)消极的认识倾向，低自尊、无能感，从消极方面看事物，好责难自己，对未采不抱多大希望。

(3)动机缺失、被动，缺少热情。

(4)躯体上疲劳，失眠、食欲不振等。

4、考试焦虑形成的原因主要有哪些？

答：考试焦虑的形成的原因有：

(1)学校的统考。 (2)升学的持久的、过度的压力。 (3)家长对子女过高的期望。

(4)学生个人过分地争强好胜。 (5)学业上多次失败的体验。

四、论述题

在教育教学实际中如何应用代币奖励法改变学生的行为？

答：代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代 币。当学生做出我们所期待的良好行为后，我们发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励的优点是：可使奖励的 数量与学生良好行为的数量、质量相适应，代币不会像原始强化物那样产生“饱”现象而使强化失效。(需联系实际来举例)

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