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·回答的不错！如果重复一遍，你就能发现其中一个小问题。
·这种解题方法体现了你的严谨思维过程，体现出你审题很仔细。
·……
【对小组评价】
·科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做的很好！
·我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说的观点都很重要，我为你们感到骄傲。
·你们都是很负责的人，每次实验后都能把材料整理的整整齐齐。
·你们的建议很有特色，值得大家关注。
·很好，小组内还有成员补充吗？其他小组还有不同意见吗？
·你们组同学说的很好，把…理解的很透彻。
·你们很善于观察，非常了不起！这个问题，试着换个角度去思考思考。
·他们的优点有…，但他们也有比较明显的缺点
·……
【其他评价方式】
作为教师对学生进行情感激励的方法很多，不仅仅局限于语言的激励。有时，一个信任的微笑，一个肯定的点头，一个鼓励的眼神，一次善意的拉手，一个轻柔的抚摸，都可以起到相同的作用。
评价过程一定要注意以下几点：
第一，必须尊重学生，承认学生有个性差异。对待学习困难的学生，更要调整心态，多一些鼓励和赞扬，少一些批评和挖苦，使他们走出“差”的阴影，建立起“我能行”的信念。
第二，激励表扬要及时，要看准时机，要讲究艺术，要恰如其分。
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