2015年教师招聘《教育心理学》章节重点知识梳理【第六章】

提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）

(2)遗忘的理论解释

①痕迹衰退说

②干扰说

③同化说

④动机说

9.运用记忆规律，促进知识保持

(1)深度加工材料

(2)有效运用记忆术

(3)进行组块化编码

(4)适当过度学习

(5)合理进行复习

①及时复习②分散复习③反复阅读结合尝试背诵

重点难点提示

重点：知识学习的类型、记忆系统及其特点、遗忘进程特点及遗忘原因、记忆规律的运用。

难点：遗忘原因的理论解释。

推荐：
教师编制考试辅导内部资料、内部测试题
教师招聘保过班，十余年年教学培训经验，带你一起冲刺考点！  

提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）