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2.逻辑思维能力
了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。
掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系。
准确而有条理地进行推理、论证。
3.阅读理解能力
理解阅读材料中重要概念的含义。
理解阅读材料中重要句子的含意。
筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节。
分析文章结构，把握文章思路。
归纳内容要点，概括中心意思。
分析概括作者在文中的观点态度。
根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息。
4.写作能力
掌握文体知识，能根据需要按照选定的文体写作。
能够根据文章中心组织、剪裁材料。
具有布局谋篇，安排文章结构的能力。
语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果。
【解析】新的历史背景下，我们要求教师不在仅仅成为教书匠，还要成为教育家式的新式教师。这就要求教师应跟随时代要求具备科学信息技术及其处理能力，能够利用先进的教育手段指导教学;同时还要具备较强的逻辑思维能力、阅读理解能力以及写作能力，这些是教师应该也必须具备的能力。本部分考查形式除单项选择和材料分析题外还会涉及写作类题型。因此，备考过程中建议考生能够有针对性的去提升自己的写作能力。本部分所占分值比例较大，难度也较大，因此是复习的重中之重。
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