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(三)教师职业道德规范
1.教师职业道德
了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)，掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。
理解《中小学班主任工作条例》文件精神。
分析评价教育教学实践中教师的道德规范问题。
2.教师职业行为
了解教师职业行为规范的要求。
理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系。
在教育教学活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。
【解析】本部分内容要求考生了解、理解有关教师职业道德的相关文件，并能够在实际教学中运用理论分析教师的道德规范问题。这部分内容以单项选择和材料分析题的形式考查考生的水平。复习建议：本部分内容相对而言浅显易懂，需要考生重点复习的是教师职业道德规范中所包含的条款，能够做到再认即可。
(四)文化素养
1.了解中外历史上的重大事件。
2.了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就。
3.了解一定的科学常识，熟悉常见的科普读物，具有一定的科学素养。
4.了解重要的中国传统文化知识。
5.了解中外文学史上重要的作家作品。
6.了解一定的艺术鉴赏知识。
7.了解艺术鉴赏的一般规律，并能有效地运用于教育教学活动。
【解析】教师职业素养中明确指出，教师除了精深的专业知识，还应具备广博的文化素养，也就是除了本学科之外的其他学科的系统知识。我们要培养全面发展的学生，这就要求教师同样做到全面发展。本部分内容以单项选择和材料分析题的形式考查考生各方面的文化素养。复习建议：时间充裕的考生建议充分的去涉猎考试内容中提及的知识点，时间紧迫的同学可以利用相关书籍或求助于专业的老师，在短时间内掌握更多专业性较强的知识内容。
(五)基本能力
1.信息处理能力
具有运用工具书检索信息、资料的能力。
具有运用网络检索、交流信息的能力。
具有对信息进行筛选、分类、管理和应用的能力。
具有运用教育测量知识进行数据分析与处理的能力。
具有根据教育教学的需要，设计、制作课件的能力。
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