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1.教师是人类文化的传递者，对人类延续和发展起着巨大的促进作用
从历史发展的进程看，教师实现文化传递这一职能价值越来越明显。“文化”包含着人类 创造的所有物质文明和精神文明成果，即生产技术、政治制度、生活方式、风俗习惯、价值观念和宗教信仰等广泛内容，这些内容既是人类创造的辉煌成果，又是人 类进步和延续的前提条件，年轻一代如何获取人类历史发展进程中所形成的文化，并根据新时代的需要，进一步深化和发展，向更新一代传递。所有这些活动都离不 开教师独特的职业劳动。
2.教师是社会文明发展的促进者
教师以培养生产力中主要因素——劳动者的形式有力地作用于物质生产过程，从而为社会 的延续创造条件。教师的劳动是经济发展和社会发展的强大推动力量，随着现代化大生产的发展和科学技术的进步。其作用将越来越大。在现代社会中。生产的竞争 就是科技的竞争，科技的竞争就是人才的竞争；今天的教育，就是明天的科技，就是后天的生产力，这是当前人们的普遍共识。社会物质财富的多寡与科学技术的发 展快慢成正比，劳动生产率同劳动者的受教育程度成正比，而科学技术的发展、劳动者受教育程度的提高。都直接与教师劳动相关。通过教师的劳动，为社会培养出 一支支具有科学技术知识和创新意识的科技专家队伍，为社会源源不断地提供各行各业的合格劳动者，为社会造就一批批具有现代科学知识的经济管理人员和社会管 理人员，提高了经济管理水平和社会管理水平，从而实现了社会的延续和进步。
3.教师是人类智慧的开启者，对人类科学文化事业的进步和发展起着重要作用
所谓对人类智慧的开启，就是对人类个体蕴藏的极为丰富的精神力量的挖掘，对个体获取知识、创新知识的开发和培养，即对人类认识客观事物并运用知识解决实际问题能力的培养和提高。教师在对人类智慧的开启和创造能力培养方面的作用，是其他任何职业的人员都无法比拟的。
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