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3．忧国忧民——知人论世，领悟情感
古代不少诗(词)人以天下为己任，写出了许多忧国忧民之作，尤其是在特定的时代背景中，如唐代安史之乱、藩镇割据时期，南宋统治者偏安江南时期等。理解这类诗词要联系时代背景，做到知人论世，进而领悟诗(词)人忧国忧民的思想感情。
4．思乡怀人——领悟意象，理解感情
这类诗词往往借助于某些具体意象，抒发诗人怀念家乡、思念亲人的感情。
5．怀古伤今——联系背景，理解典故
这类诗词往往通过对古人、古事、古迹的描绘，或借古讽今，或怀古伤己，或发表某种感慨。理解这类诗词，首先要联系相关的写作背景，弄清诗人的写作意图；其次要正确理解所运用的一些典故。
6．阐发哲理——理解现象，准确阐发
这类诗词在宋代特别多，因为宋诗崇尚理趣。诗词往往由某类自然现象人手，发表某种有普遍意义的见解。理解这类诗词，首先要理解所描写的某种现象；其次能用准确的语言阐发诗词中蕴涵的哲理。
7．送别友人——分析情景，理解情感
古代诗(词)人往往以诗(词)会友，以诗(词)送友。在送别友人时写了大量的送别诗词。，这类诗词有直接表现与朋友间的深情厚谊的，有借送别表现某种品质、胸襟、抱负的。理解这类诗词要从所描绘的景物与所抒发的感情两方面人手。
8．边塞豪情——揣摩语气，品味内容
盛唐有两个重要的诗派：山水田园诗派和边塞诗派。边塞诗人有高适、岑参等，他们或借诗歌表现对统治者的不满，或表现守边将士对家乡的思念，或表现自己杀敌报国的决心和豪情壮志。后人模仿这种风格写出的诗，也称边塞诗。理解这类诗(词)要品味诗(词)句的语气，进而品味诗(词)的思想内容。
二、古诗词鉴赏题的答题技巧★★
(一)分析形象型
1．提问格式
(1)这首诗塑造了什么样的形象?
(2)这首诗中的形象有什么特点?
(3)通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感?
2．解答分析
(1)意象合成意境，意境凸现形象。
(2)形象蕴涵诗人的思想和情感。
(3)分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。
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