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灵活使用教学方法。教师已不再单纯是知识的传播者了，教师更多的应该是学生学习的引导者，与学生一起讨论问题的合作者、探究者。学生的学习也要充分体现自主学习、探究学习和合作学习的理念。 利用现代教育技术进行课堂教学教师通过制作多媒体课件，集图像和声音于一体，模拟展示当时的历史情景。这样让学生有一种身临其境的感觉，然后由感而发，认识历史、感受历史和分析历史，从而记住历史。这就是现代教育技术在历史课堂教学中发挥的巨大作用，使课堂变得更加形象生动，通俗易懂，能够吸引学生的注意力，激发学生学习历史的兴趣，调动学生学习历史的积极性，极大地提高了历史课堂教学的效率。 课堂教学过程中，创设活动情境常用的课堂活动形式，分组讨论、分组辩论、小组搜集资料竞赛、课堂表演及其它课堂活动形式。在整个教学过程中更多的是变化根据当时的具体情况和学生的反应适当的调节授课的方法。但前期的准备是必要的，只有在不断的授课和学习中才能给学生呈现出一顿秀色可餐的知识文化大餐。
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