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　　九、拓展性训练

　　最后，我设计了这样一个活动，让学生就“最喜欢的动物”“最喜欢的城市”“最喜欢的学科”“最喜欢的季节”“最喜欢的演员”“最喜欢的……”等 方面去调查身边的同学，这项活动将学生从最喜欢的学科和老师引向最喜欢的其它事物，引导学生联系上学期所学过的动物、城市、和季节，一方面加强了旧知识和 新知识之间的联系，另一方面也拓展了学生的思维，引导学生多角度，多方位的去考虑问题。

　　作业“My favorite…”（旨在提高学生写作能力）　

　　小结：让学生检查是否达到了本节课的教学要求。

　　板书：Unit 12 My favorite subject is science

　　What’s your favorite subject? My favorite subject is math.

　　What’s his/her favorite subject? His / her favorite subject is art.

　　Why do you like math? Because it’s interesting.

　　Why does he / she like art? Because it’s fun / exciting.

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