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㈤本节小结
本环节的设计中，第一步主要是起到巩固新知识的作用，第二步如何把不同类型的信息保存到本地计算机中是重点也是难点，如果单纯由老师讲解会很枯燥，我注意 到这一内容课本讲解得很详细，就安排学生先自学发现问题，尝试通过小组讨论解决问题，再对各小组的反馈信息针对性指导。通过这种探究合作学习激发学生的学 习兴趣，增强教学效果，避免了教学方法的单一性。
考虑到学生的水平差异，避免教学的“一刀切”模式，我布置了拓展练习，供学有余力的同学完成，使每一个学生都能在原有的学习基础上有所提高。
同时，将德育和美育不失时机的融入到本环节中，避免了空洞的说教。八、说小结
在这节课中，我抓住学生强烈的好奇心，采用“任务驱动”式教学，充分注重学生的主动性和教师的主导性的有机结合，通过学生小组合作、探究学习等方式来完成教学，学生通过完成自己感兴趣的任务，不仅掌握了有关知识和技能，也在潜移默化中接受爱国爱家乡的情感教育。
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