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四、反思。

1.得：1)更加清醒的意识到多媒体辅助教学在英语教学运用中的重要性，以及这种教学给学生带来的好处。

2)任务型教学给英语学习课堂的启示。它使任务更明确，活动方式更加灵活多样。尤其是设计信息差问题任务的设计，使课堂导入更加赋予创意，学生的兴趣和积极性更易调动。

3)了解到了，备课不仅要备教材，而且更要备学生。学生才是学习的主体。教师的教是为了学生的学服务的。

4)上课的应变能力有所增强。知道该怎样处理突发情况。

2.失：1)设计的课没有完全完成，时间把握不强。

2)备课时，没有备好学生。上课的气氛不是很活跃。生生互动较少。

3)身体的附加动作过多，教态一般。

4)没有进行分层教学，教学结构不尽合理。

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