按照规定，教师资格定期注册分初审、复核、终审三个阶段。由教师本人登录《中国教师资格网》提出申请，在准备好审核材料后，由所在学校集体办理，按照人事隶属关系报教育行政部门按规定和程序审核注册。对申请注册的教师，学校还需查验教师资格证原件的真伪。若教师人事档案中没有《教师资格认定申请表》或《过渡表》，在2008年以前认定的教师资格，教师本人需向认定机构或原单位档案室查询；2008年及以后认定的教师资格，则需在“中国教师资格网”上查询本人证书信息然后截屏打印。

　　对终审合格的申请人，教育行政部门将在《教师资格证书》附页上标明注册结论、粘贴“教师资格定期注册结论贴”并加盖教育行政部门教师资格定期注册工作专用章，注册电子档也将录入成都市中小学教师管理平台。也就是说，只有加贴“印花”盖了章的教师资格证，才能算真正有效，成为教师走上讲台的合法“通行证”。

　　教师资格定期注册是对教师入职后从教资格的定期核查。根据规定，中小学、幼儿园教师第一次参加教师资格定期注册称为“首次注册”，经过“首次注册”后，每5年应申请一次“定期注册”直至退休。而“首次注册”后不满五年就退休的，将不需进行下一次定期注册。取得教师资格，初次聘用为教师，且符合首次注册条件的人员，试用期满、考核合格之日起60日内需申请首次注册。

　　按规定，此次首次注册可以“高证低聘”或“低证高聘”。即：取得高一级种类的教师资格，聘用在低一级种类学校任教的教师，按现任教学校提交申请注册材料；取得低一级种类的教师资格，聘用在高一级种类学校的教师，按申请人原来的教师资格种类注册教师资格，但必须在一年内取得与现任教学校种类一致的教师资格。而申请人现任教学科与《教师资格证书》所载学科不一致，可按现任教学科提交申请注册材料进行注册。

　　按照省教育厅发布的《中小学教师资格定期注册试点实施细则（试行）》规定，定期注册申请人隐瞒有关情况或提供虚假材料的，视情况暂缓注册或注册不合格，并给予相应处罚，已经注册的，将撤销注册；学校未按期、如实提供相关证明材料，或提供证明材料有弄虚作假行为的，直接负责人将被依法给予行政处分；教育行政部门对不符合定期注册条件者准予注册的和符合定期注册条件者不予注册的，其直接负责人和其他直接责任人将依法接受行政处分。