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10 答案：B 参考解析 布鲁纳的认知一结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。

11 答案：C 参考解析 班杜拉提出了社会学习理论，主要包括观察学习理论，交互决定论，自我调节理论和自我效能理论。

12 答案：D 参考解析 复述是使短时记忆的信息转入长时记忆的关键。

13 答案：D 参考解析 思维的不可逆性指思维只能前推，不能后退。

14 答案：B 参考解析 略

15 答案：B 参考解析 由授课制演变史可知，16世纪的欧洲是班级授课制的首行时代。

16 答案：B 参考解析 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师。

17 答案：C 参考解析 心理定势对解决问题既有积极作用也有消极作用。

18 答案：D 参考解析 生产力水平决定着教育结构的变化。

19 答案：B 参考解析 这句话是加里宁说的。

20 答案：B

参考解析 主要体现了教师的奉献精神，是教师职业道德素养的体现。 21 答案：D 参考解析 杜威是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，以极大的魄力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程，并且付诸实践的教育家。他使得直接经验进入学校课程，获得正式地位，与以间接经验为主的课程分庭抗礼。

二、辨析题 22
参考解析 正确。尊重与严格要求相结合的原则，是指进行德育时要把对学生个人的尊重与信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。

23 参考解析 错误。
认知策有很多种，每一种策都有其适用的特定条件，在学习的不同阶段、对不同类型的学习内容及其不同的学习者，各种认知策的适用性不尽相同。

24 参考解析 错误。
义务教育与普及教育不是一个等同的概念。国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力普遍实施的一定程度的基础教育称为普及教育；当以法律的形式规定普及教育的义务形式时，便称为义务教育。

25 参考解析 错误。发现学习不等于有意义学习，也可能是机械学习。

三、简答题
26 参考解析
直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力。

贯彻直观性原则的基本要求是：
(1)正确选择直观教具和现代化教学手段。
(2)直观要与讲解相结合。
(3)重视运用语言直观。

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