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一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）
1、教育学作为一门独立学科，始建于（ ）。
A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．斯宾塞 D．洛克
2、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为（ ）。
A．德育 B．智育 C．美育 D．体育
3、学校教育产生于（ ）。
A．奴隶社会初期 B．奴隶社会末期 C．封建社会初期 D．原始社会末期
4、以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为（ ）。
A．教学模式 B．教学原则 C．教学组织形式 D．教学过程
5、利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（ ）。
A．直觉思维 B．聚合思维 C．抽象思维 D．发散思维
6、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。
A．构造一种完形 B．主动地形成认知结构 C．形成刺激与反应间的联结 D．对环境条件的认知
7、在构成思想品德的四要素中，（ ）是基础。
A．知 B．情 C．意 D．行
8、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ ）。
A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成年期
9、在人的发展中起主导作用的因素是（ ）。
A．遗传 B．环境 C．教育 D．个体的主观能动性
10、（ ）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A．斯金纳 B．布鲁纳 C．苛勒 D．加涅
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