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三、具体题型分类
根据测评要素表以及历年真题的分析，我们将结构化答题分为以下几大类：
(一)职业认知类
特点：考察考生对于教师这一职业的理解，包括对教师这一职业的自我看法、通过对自身的认识评判与教师职业的匹配度。用4个问句来表示，如下：
1.你是否热爱教育事业；
2.是否熟知教师这个职业，比如正确的教育观、教师观、学生观等；
3.你是否了解你的教育对象有没有先进的教育理念；
4.你的基本情况是否和教师相匹配度，是否有强烈从教的愿望。
【例题展示】请谈一谈你为什么选择教师这个职业？你认为一个的教师应该具备哪些特性？
(二)思维品质类
特点：从近两年的真题来看，思维品质题中涉及的内容主要包括两个方面：一是对于教育现象的看法，二是对于事理的理解。因为通过此类题目能够直接考察出教师的看待问题是否具有敏锐的思考力、洞察力以及思维逻辑的能力所以此类题目是考察的重点。
【例题展示】现象类：继西安、宜昌之后，兰州再现幼儿园“喂药事件”。据家长举报，兰州某幼儿园，多次向园内300余名儿童强行服用处方药，影响恶劣、后果严重。对于近期频发的幼儿“喂药事件”，你怎么看？
【例题展示】事理类：有人说“教学有法，但无定法，贵在得法”，你怎么看？
(三)心理调适类
特点：这类题目的内容一般是营造一个突发的情境，考察你遇到此类突发的情境能否随机应变触类旁通妥善的解决。包括教学机智与职场应对。教学机智指的是在课堂教学过程中，面对学生心理行为异变、教学课堂失误、教学环境的突变，教师是否能够明确你的目标抓住主要矛盾去解决。职场应对是指教师面对多个主体比如校长、家长、同事该如何与他们共处，考察你的人际交往能力与技巧。
【例题展示】
教学机智：作为老师的你在上课铃响时，一踏进教室，就见黑板上画有一幅充满了嘲弄意味的人物肖像，肖像下写着“某老师(也就是你)近照”几个歪歪扭扭的字。面对这种行为，你该怎么办？
职场应对：你班一位学生家长气愤地到办公室，指责你对其孩子言语过激，导致孩子不愿意上学，你会如何处理？
(四)组织协调性问题
特点：对自己、他人、部门各项活动做出计划，合理地安排时间和调配资源，并对在此过程中可能出现的矛盾冲突，按照一定标准进行协调的能力。主要是三活两会一演习，三活：文体活动、出游活动、社会实践活动，两会：班会、家长会，演习。
【例题展示】你校拟开展以班级为单位，以“正确引导，共同成长”为主题的家长会，作为班主任，你会怎么做？
四、备考指导
1.仪表举止大方得体，符合教师的仪容仪表体态要求
在进行结构化回答的时候，在语言的表述上应该干脆简洁，洪亮不拖沓避免出现过多口头语，比如：恩，额，然后等。
在礼仪上要得体，遵循一般的礼仪。站立的时候，抬头挺胸不驼背，目光平视考官，面带微笑展示出自己的自信。
2.注意审题，针对性解答
在结构化面试当中采用听题形式，有听一题答一题也有2道题一起念完了之后再一起作答的，由于没有题本，考生很容易听漏题或者听题有所偏差，所以在于听题的过程中一定要聚精会神，抓紧题目的关键词，意题目当中的个性化要素，结合我们教师这个岗位的特点，针对性的回答才容易得。
3.实事求是，真情实感
在结构化答题中如果是考察我们教师的职业认知或者求职动机，一定要实事求是，切忌编造。立足自身实际，用自己本身的例子或者身边的例子展示给考官，形成一幅画面感，让考官能够感同身受，那么自然而然会获取考官的青睐。
4.从容不迫，情绪稳定
不论是什么问题，自己有思路的或者是没思路的，必须要做到不慌不乱，结构化答题本质还是考察你这个人是一个什么样的人，所以，在面试中应从容不迫的去应对，展示出你的品质。
5.注意积累，增强自身素质
结构化的题型分类较多，特别是思维品质类，这类型的题型涉及到很多社会现象，如若对当今社会现状，教育现状不了解，那么在进行答题的时候就不能够有理有据考虑全面的去解决问题。对于党的教育方针政策、国家教育法律法规、新课程理念、教育名人名言等，都需有一定的理论功底，注重积累。
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