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【领域分析】

从教材内容上面来看，是一首儿歌，儿歌无论是从结构上还是内容上都直接指向的是幼儿园语言领域。在强调综合课程的今天，我们还应当挖掘出该儿歌中的社会教育意义。语言领域包括谈话活动、讲述活动、早期阅读、听说游戏、文学欣赏。这一篇教材内容从结构上来看更适合开展文学欣赏活动，从水平层次上来看适合中班及以上的幼儿。

【试讲重点】

1.通过多种方式帮助幼儿感受诗歌中语言的优美，理解诗歌的内容和情感。

2.在理解的基础上能够进行舞蹈创编。

【注意事项】

在试讲的过程中，考生要注意展示出一定的语言功底，尤其是在朗诵诗歌时要做到声情并茂。如果时间充裕的话，考生可利用考场提供的材料适当的准备一些教具，展示出自己的技能。

【活动范例】小班儿歌：《小雨点》

一、活动目标

1.能感受儿歌的欢快情绪，感受儿歌的意境美。

2.能理解儿歌的内容，有感情、有节奏的朗读儿歌，理解动词：张、摇、拔。

3.感受儿歌的节奏和韵律，尝试用律动表现儿歌。

二、活动重难点

活动重点：理解儿歌，朗读儿歌。

活动难点：感受儿歌的意境美。

三、活动准备

多媒体、图片、挂图、头饰

四、活动过程

(一)以图片提问导入课题《小雨点》

1.小朋友看这是谁呀？(小雨点)

2.小雨点是从哪落下来的？(天上)。哦，原来小雨点是从天上沙沙沙的落下来。我们一起学一学小雨点沙沙沙落下来的样子。

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