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在高中化学教师资格考试中，有机化学部分的出题形式一般是选择题，出题分值在12分左右。同分异构体的书写属于有机当中较为简单但是易错的知识点。学生需要掌握书写通分异构体的规律从而做到不重不漏，突破这一类题型。
一、同分异构体的种类
1.碳链异构：由于碳原子的连接次序不同而引起的异构现象。
2.官能团位置异构：由于官能团位置不同而引起的异构现象
3.类别异构(官能团异构)
有机物分子通式与其可能的类别如下表所示：
二、同分异构体的书写规律
书写时，要尽量把主链写直，不要写得歪扭七八的，以免干扰自己的视觉;思维一定要有序，可按下列顺序考虑：
1.主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排列邻、间、对。
2.按照碳链异构→位置异构→官能团异构的顺序书写，也可按官能团异构→碳链异构→位置异构的顺序书写，不管按哪种方法书写都必须防止漏写和重写。(书写烯烃同分异构体时要注意是否包括“顺反异构”)
3.若遇到苯环上有三个取代基时，可先定两个的位置关系是邻或间或对，然后再对第三个取代基依次进行定位，同时要注意哪些是与前面重复的。
例题解析
以上就是对教师资格统考化学学科高频考点-同分异构体的书写的详细讲解，希望能对考生有所帮助！
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