更多真题资料及报考疑问请加老师微信66746005,或点击这里在线咨询

中小学教师资格考试

语文学科知识与教学能力(高级中学)模拟卷四

一、单项选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)

1.某教材设置了“分析小说”单元,教师带领学生学习鲁迅小说的写作特色,并列举了一些小说,下列不合适的一项是( )。

A.《阿Q正传》 B.《孔乙己》 C.《药》 D.《伪自由书》

1.【答案】D。解析:鲁迅的小说集有《故事新编》《呐喊》《彷徨》等,小说集《呐喊》包括篇目:《一件小事》《狂人日记》《鸭的喜剧》《端午节》《故乡》《孔乙己》《药》《阿Q正传》《兔和猫》《社戏》《风波》《头发的故事》《明天》《白光》;

《彷徨》(收入其1924年至1925年所作小说十一篇)包括篇目:《祝福》《在酒楼上》《幸福的家庭》《肥皂》《长明灯》《示众》《高老夫子》《孤独者》《伤逝》(唯一的爱情小说,主人公是子君和涓生)《弟兄》《离婚》。《伪自由书》是鲁迅的杂文集,故本题选择D项。

2.教师引导学生梳理古代诗词中的“月”意象,体悟其多样的内涵,下列意象有思乡的含义的是( )。

A.明月松间照,清泉石上流。

B.但愿人长久,千里共婵娟。

C.举杯邀明月,对影成三人。

D.沙场烽火侵胡月,海畔云山拥蓟城。

2.【答案】B。解析:A项,人通过明月和清泉的对比,让明月在林间流动起来,形成一种夜晚独有的美感,整首诗以诗情画意的山水寄托诗人高洁的情怀;B项,词人借“婵娟”抒发自己的思乡和思亲之情;C项,诗句以月下独饮为背景,想象以“月”与“影”为伴,通过拟人抒发孤独的苦闷;D项,祖咏的《望蓟门》“沙场烽火侵胡月,海畔云山拥蓟城”这首诗中的‘胡月’指边地之月,以胡月借代敌人,突出诗人对报效国家的强烈向往。故本题选择B项。

3.教学《劝学》,教师补充了“议论文”这种文体的作品及相关评论文章。对教师做法的分析,不正确的是( )。

A.通过对多篇同体裁的文本阅读,学生可以学习多种论证方法。

B.拓展的材料要丰富多元,可考虑相同类型或不同作者的类似文本。

C.议论文的讲解,主要就是看情感。

D.拓宽学生的阅读视野,需要考虑课内外、单篇多篇的结合。

3.【答案】C。解析:议论文的教学中注重引导学生分析文本,学习文中的论证方法,进而体会文本的中心主旨,但是C项中主要就是看情感,太绝对。故本题选择C项。

4.在《廉颇蔺相如列传》教学中,老师引导学生学习词类活用。以下是一位学生总结的词类活用的句子,其中不符合的一项是( )。

A.籍吏民,封府库。

B.吾得兄事之。

C.赢粮而景从。

D.廉颇者,赵之良将也。

4.【答案】D。解析:A项,籍:“籍”,名词用作动词,译为登记;B项,“兄”,名词做状语,译为“像对待兄弟一样”;C项,名词“景”译为像影子一样;D项,判断句。故本题选择D项。

5.教师在引导学生以“小说特色”为主题开展探究活动,学生课下搜集资料时,不符合主题的是( )。

A.《陈奂生上城》

B.《我爱这土地》

C.《白鹿原》

D.《平凡的世界》

5.【答案】B。解析:《我爱这土地》是艾青的一首抒情诗,其余全是小说。故本题选择B项。

 

留下您的联系方式,我们给您做全方位的教师考试规划,还有免费资料赠送。

姓名
手机号码(必填)
微信号
报考地区(必填)

留言

免费做题:点击下载题库APP(免费做题,免费视频,最新资讯)