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(二)分析结构应注意的问题
注意明确结构分析的目的。分析结构、把握思路，都不是阅读的最终目的，而是为了更深入地理解文章的内容，提高阅读效率。为达到此目的，分析结构和把握思路，不能满足于辨别文章结构的形式和把握思路的走向，还要探究这样安排的原因或作者的意图。
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- 2002建校
2002建校首年，即有近1000名学员。
- 2006
2006建校4年，欣瑞培养了近万名教师人才。
- 2010
2010建校8年，欣瑞全国布点，学员数突飞猛进。
- 2025
2025建校23年来，培养了近100万名教师人才。
025-83689966
服务时间：9:00-18:00
2016下半年教师资格证考试中学语文学科题库：4.1现代文分析与理解
2025-09-24 07:37:37.0|
教师资格网xredued04
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摘要：中学教师资格证考试内容除了包含《综合素质》、《教育知识与能力》公共考试科目以外，报考语文教师还需要考《语文学科知识与教学能力》，本篇文章是《语文学科知识与教学能力》相关考试内容。
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(二)分析结构应注意的问题
注意明确结构分析的目的。分析结构、把握思路，都不是阅读的最终目的，而是为了更深入地理解文章的内容，提高阅读效率。为达到此目的，分析结构和把握思路，不能满足于辨别文章结构的形式和把握思路的走向，还要探究这样安排的原因或作者的意图。
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