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二、多项选择题
1.不属于赫尔巴特提出的有( )。
A.教学过程四个阶段论 B.实验教学思想
C.教育性教学 D.实用主义教学思想
2.从小学至高中设置综合实践活动，并作为必修课程，内容包括( )
A.信息技术教育 B.研究性学习
C.社区服务与社会实践 D.劳动技术教育
3.教育心理学在教育实践过程中有很重要的指导作用，教育心理学的功能主要包括( )。
A.描述与测量 B.分类与管理 C.解释与说明 D.预测与控制
4.当代建构主义理论基本观包括( )。
A.知识观 B.德育观 C.学习观 D.教学观
5.桑代克提出的学习定律包括( )。
A.准备律 B.效果律 C.反馈律 D.练习律
6.我国义务教育阶段的课程计划的特征有( )。
A.科学性 B.义务性 C.基础性 D.强制性
7.从学生的本质属性来说，学生是( )。
A.教育的主体 B.教育的客体 C.学习的主体 D.学习的客体
8.人本主义学派的代表人物是( )。
A.桑代克 B.马斯洛 C.华生 D.罗杰斯
9.注意作为一种复杂的心理现象，主要具有( )三种功能。
A.转移功能 B.选择功能 C.保持功能 D.调节和监督功能
10.教师职业倦怠的影响因素主要包括( )。
A.社会 B.组织 C.个人 D.单位
三、判断题
1.所谓“自我反思”是指教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象，进而不断提高自身教育教学能力和素养的过程。( )
2.教学设计的程序包括分析教学对象、确定教学目标、制定教学策略和设计教学评价。( )
3.教学中，教师应遵循启发性原则，一分为二看待学生，正确客观地评价学生的优点与不足。( )
4.乘法口诀掌握可以广泛迁移于各种情境中，这是一种垂直迁移。( )
5.学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用学习动机。( )
6.鲁班借助茅草发明锯，说明解决问题受原型启发的影响。( )
7.在我国，使受教育者的身心和谐发展，是家庭、学校和社会的共同目标。( )
8.教育起源于原始社会中儿童对于成人的无意识模仿。( )
9.随着社会生产力的发展，出现了脑力劳动与体力劳动分工，产生了文字，出现了学校，人们的教育经验逐渐丰富。教育工作也日益复杂，越来越需要对教育工作进行研究，对教育经验加以总结，这样，就逐渐产生了教育学。( )
10.千金买房万金买邻说明，人的发展由环境决定。( )
答案：
单选题
1-5 CACCD 6-10 BDABC 11-15 BCABB 16-20 CDDCC 21-25 CBCAA 26-30 CBDBA
31-35 BBAAB 36-40 DBADD
多选题
1.BD 2.ABCD 3.ACD 4.ACD 5.ABD 6.CD 7.BD 8.BD 9.BCD 10.ABC
判断题
1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10×
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