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情感态度:

·对身边与数学有关的事物有好奇心,能参与数学活动。

·在他人帮助下,感受数学活动中的成功,能尝试克服困难。

·了解数学可以描述生活中的一些现象,感受数学与生活有密切联系。

·能倾听别人的意见,尝试对别人的想法提出建议,知道应该尊重客观事实。

·愿意了解社会生活中与数学相关的信息,主动参与数学学习活动。

·在他人的鼓励和引导下,体验克服困难、解决问题的过程,相信自己能够学好数学。

·在运用数学知识和方法解决问题的过程中,认识数学的价值。

·初步养成乐于思考、勇于质疑、实事求是等良好品质。

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