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三、作业检查与批改

作业是结合教学内容，要求学生独立完成的各种类型练习。无论是课内作业还是课外作 业，其作用在于加深、加强学生对教材的理解和巩固，进一步掌握相关的技能、技巧。通过作业的检查和批改，教师可以及时发现学生知识或技能的缺陷，加以纠 正，并作出评价，给学生提出进一步学习的建议。教师要注意培养学生独立学习能力和学习习惯。教师布置作业时，应遵守下列要求：

第一，作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求，并要有代表性，要有助于学生巩固与加深理解所学的基础知识，形成相应的技能、技巧，培养学生的能力。

第二，作业分量要适当，难易要适度。学校应通过班主任来调节学生各科作业的总量，防止学生负担过重。凡能在课内完成的作业，就不应当布置到课外去做。

第三，布置作业时要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。对比较复杂的作业，教师也可以适当地提示，但这种提示应是启发性的，不能代替学生的独立思考。

第四，教师应经常检查和批改学生的作业。检查的目的是了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力，以便发现教和学两个方面存在的问题，及时改进教学。

四、课外辅导

辅导是帮助和指导学生学习的活动。课外辅导是在课堂教学规定时间以外，教师对学生的 辅导。课外辅导一是做好学生的思想教育工作，帮助学生明确学习目的，使他们能够独自计划学习和自我监督学习，并养成良好的习惯。二是做好对学习困难学生的 帮助工作，包括解答疑难问题，给学习有困难的学生或缺课学生补习，指导学习方法。此外，还可为有学科兴趣的学生提供课外研究和帮助，指导学生的实践性和社 会服务性活动等。

课外辅导是上课必要的补充。对课外辅导工作总的要求，除补课外，一般是启发学生自己 找刭解决疑难的门径，不应代替学生的独立钻研，也不应加重学生负担。对学习差的学生的辅导，除以教师为主进行帮助外，也可以适当吸收学习好的学生对他们进 行帮助，达到互相促进形成良好互助品质的目的，但不要占用学习好的学生太多的时间。教师在辅导学生时要注意：从实际出发，做到因材施教;辅导时目的要明 确，并着重启发学生的思维;组织学生互相帮助;善于总结、积累经验。

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