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第一节 设置教学目标
一、教学目标及其意义
教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。怎样理解教学目标的含义呢？第一，教学目标要着眼于学生的行为，而非教师的行为。第二，教学目标要描述学生的学习结果，而非学习过程。
在教学过程中，教学目标的具体的功能和作用有：
1.指导教学结果的测量和评价
2.指导教学策略的选用
3.指引学生学习
(一)行为目标
行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标的陈述包括三个要素：一是具体目标；二是产生条件；三是行为标准。
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2002建校首年，即有近1000名学员。
2006建校4年，欣瑞培养了近万名教师人才。
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2025建校23年来，培养了近100万名教师人才。
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摘要：中学教师资格证考试内容包含《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与能力》三个考试科目，本篇文章是《教育教知识与能力》相关考试内容。
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一、教学目标及其意义
教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。怎样理解教学目标的含义呢？第一，教学目标要着眼于学生的行为，而非教师的行为。第二，教学目标要描述学生的学习结果，而非学习过程。
在教学过程中，教学目标的具体的功能和作用有：
1.指导教学结果的测量和评价
2.指导教学策略的选用
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(一)行为目标
行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标的陈述包括三个要素：一是具体目标；二是产生条件；三是行为标准。
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