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第三节 学习策略的训练

一、学习策略训练的原则

(一)主体性原则

指任何学习策略的使用都依赖于学生主动性和能动性的充分发挥。

(二)内化性原则

指训练学生不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，并能在新的情境中加以灵活应用。

(三)特定性原则

指学习策略一定要适合学习目标和学生的类型。

(四)生成性原则

指学生要利用学习策略对学习的材料进行重新加工，生成某种新的东西。

(五)效能性原则

指学生应当知道何时、如何应用他们的学习策略，并能反思和描述自己对学习策略的运用过程。

二、学习策略训练的方法

(一)指导教学模式

指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。

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