提醒:点这里加小编微信(领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问!)
教师资格证考试时间临近,推荐中学教师资格证网校高清课程(点击购买,随报随学,不限时间次数。免费试听),关于教师资格证考试相关最新资讯或备考点击进入备考专题。
一、
《内经》“怒伤肝,喜伤心,思伤脾,忧伤肺,恐伤肾”说明情绪情感具有健康的功能,能够影响人们的身心健康。
个体内在的某种需要是动机产生的根本原因,而外在环境则作为诱因,引导个体趋向于特定的目标。
根据需要的不同性质,可以将动机分为生理性动机和社会性动机。
根据动机产生的源泉不同,可以将动机区分为内在动机与外在动机。
依据动机在行为中所起的作用不同,可将动机分为主导动机和从属动机。
德西效应:适度的奖赏有利于巩固个体的内在动机,但过多奖赏有可能降低个体对事物本身的兴趣,降低其内在动机。
中等强度的动机最有利于发挥最佳工作效率。动机的最佳水平随活动性质的不同而不同。
人们保持与他人的亲密关系的原因:合作、情谊、归属。
个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和回避失败的倾向。
马斯洛将人的动机分为匮乏动机和成长动机。建立在需要层次理论上。
提醒:点这里加小编微信(领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问!)