提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）

美国教育家布鲁纳的《教育过程》提出了结构主义学说和发现法。德国教育家瓦·根舍因创立了范例教学理论。

瑞士教育家皮亚杰的《教育科学与儿童心理学》论述了智力发展的阶段，强调活动的动作教学方法.认为教学的主要目的是发展学生的智力。

前苏联教育家苏霍姆林斯基在其著作《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》中阐述了他的和谐教育思想，对世界教育产生了很大影响。

(四)教育学的未来发展趋势。教育学的发展趋势主要表现在如下一些方面：

第一，教育学问题领域的扩大。

第二，教育学研究学科基础的扩展。

第三，教育学研究范式的多样化。

第四，教育学的进一步分化与综合。

第五，教育学与教育改革的关系日益密切。

第六，教育学的学术交流与合作日益广泛。

提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）