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其次，新课改的教师观要求教师在对待教学关系上要尊重和欣赏学生。材料中，班主任凭借学生的投票作为学生是“贼”的证据，并在课堂上与其辩论，没有体现出对学生的尊重与欣赏。

所以，作为一名教师，要时刻践行新课改的教师观，关注学生的发展，做好学生的学习的引导者和发展的促进者，充分尊重学生欣赏学生，让学生得到全面的发展。

3、新课改来了，几家欢喜几家忧。一些中老年教师对新课改一时难以适应，他们在教学岗位上用自己的一套方式教了几十年，突然说要课改，几十年的老习惯一下子扭转不过来。

请给这些教师完成角色的转变提出建议。

【参考答案】1.教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者

首先，教师应该把激发学生学习的动机，指导学生的学习方法，组织管理和指导学生的学习过程，培养学生自主学习、合作学习的能力做为自己工作的主要目标。

其次，现代社会的发展要求教师不仅仅是向学生传播知识和社会规范，更要关注学生的人格的健康成长与个性发展，真正成为学生发展的促进者。

2、教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者

新课成要求教师具有强烈的课程意识和参与意识，改变以往学科本位的观念和被动实施课程的做法，创造性的使用国家课程教材，积极进行国家课程地方化、校本化的实践探索。同时，积极参与地方课程和校本课程的建设，培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性的使用新年课程教材的能力。

3、教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者

新课程要求教师应该是一个研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究，总结经验，并形成规律性的认识。

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