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③看重点词语。一是标志性词语。这些词能表明文章中旬与句、层与层之间的基本关系，比如“于是”“从而”表承接关系，“但是”“然而”“不过”“其 实”“与此相反”表转折关系，“首先、其次”“一方面……另一方面”“同样”表并列等等。二是解说性词语。科技文中，解说新信息、介绍新情况时，往往采用 解说、举例的形式，分析层次时就要注意提示解说内容的词语，如“意思是说”“比如”“例如”“即是”“也就是说”等等。
④看构成关系。弄清句与句、段与段、层与层、部分与部分、句与段、段与层、层与部分、点与线、线与面等之间的关系，可以从外部结构标志人手，特别要 注意划分准确第一层次，不要搞错“辈分”，将大小层次混淆了。如“在过去的几十年里，艺术创作总是处在一种尴尬的境地：在艺术内涵上，强调浪漫主义;在艺 术语言上，强调写实主义。(承接)这样既导致了艺术精神的贫乏，也导致了艺术语言的单调。(承接)西方现代艺术的引进，不仅丰富了我们的艺术语言，也开拓 了中国艺术家的思路。但是，(转折)中国人有自己民族的审美习惯，中国人对自己的艺术家及其作品有自己的独特要求，或者说中国的艺术家应该有对于世界美术 史的独特贡献。”前部分包含两层承接关系，从艺术创作存在的问题谈到西方现代艺术引进的意义。材料的重点在转折后提出，作者的主要观点是，虽然可以引进艺 术，但毕竟中国人有自己的特点，中国的艺术家还是应该作出自己独特的贡献。
2.把握文章思路的技巧
①抓题目。好的题目是文章的“题眼”。题目或是写作对象，或揭示了文章线索，或隐含了写作顺序。通过仔细推敲题目蕴含的信息，可以揣摩出文章的中 心。题目揭示写作对象的，看哪些地方是直接写该对象的，哪些地方是从侧面写的，这样能大致理清思路;题目揭示文章线索和写作顺序的，则直接以此探寻文章的 思路。如毛泽东写的《纪念白求恩》，题目揭示了写作对象。我们可以从“纪念白求恩”这个题目，联想到为何要纪念，白求恩做了什么样的事情值得大家尊敬和学 习等内容。
②抓中心句。中心句是表明作者思路与写作目的的关键句，揭示了文章的中心思想，是文章思想感情高度浓缩的结晶，含义丰富深刻。这类句子往往出现在段首、段中或段尾部分，抓住中心句就抓住了段落核心和文章主旨，对理解文章整体思路意义重大。
③抓中心话题。如果中心句不明显，则直接去抓中心话题，哪些段落讲述的是同一话题就划分为一个层次，这样也能很快理清思路。有时文章的意思是多层次 的，分析完每一个层次之后还要有主次之分，提取主要的省去次要的。如果是递进关系，那就要提取主要强调的意思;如果是并列关系，那就把它们的意思联合起 来，进行简要概括。
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