提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）

关爱学生也要信任学生。应充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。有尊重才有理解，有理解才有信 任，有了信任，教师才可能深入学生的内心世界，准确把握学生的心理状态，才能与学生进行心灵的沟通，才能收到良好的教育教学效果。

(3)严格要求学生。爱而不严不是真正的爱，严格要求也是师爱的一个重要表现。严格要求学生是指对学生认真地管理和教育，它是使学生的智慧和思想品德沿着正确的方向发展，成为合格的接班人的必要条件。没有要求就没有教育，没有教育也就没有要求。

教师教育学生，必须是爱与严相结合，对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。教师要掌握合理、适度的分寸，做到严慈相济、严中见爱。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。

(4)公平对待学生。关爱学生就要公平对待每个学生，教师应公平、全面地关心和爱护每个学生。不论相貌、性格或性别差异，也不论学习优劣，教师都应一视同仁，不偏爱，不歧视。尤其对待后进生，对待“不守规矩的调皮学生”，更应特别关心、爱护。

教师处事应公平合理，要杜绝成见，客观公正，以有利于学生全面发展。同时，作为教师一定要考虑到学生的差异是客观存在的，我们应该承认和尊重学生的差异，不能硬性地按照整齐划一的标准来评价、要求每个学生。

(5)教师要保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。教师要保护学生的人身安全，关心学生的交通安全，关注学生的食品安全;关心学生身体锻炼，减轻学生的课业负担，关注学生的心理健康：教师还要维护学生权益，制止有害学生的不良现象，与侵犯学生合法权益的行为做斗争。

(四)教书育人

教书育人是教师的基本职责。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。在实际的教学过程中要因材施教、启发诱导。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

(1)教师要遵循教育规律，实施素质教育。遵循教育规律就是要遵循教育与社会发展关系的规律(或称教育的外部关系规律，教育的外部规律)和教育育人 的发展规律(或称教育的内部关系基本规律，教育的内部基本规律)。教师开展教育教学工作，主要是应当根据教育内部基本规律，包括学生方面的规律，教师方面 的规律，教育管理方面的规律。要综合考虑学生方面心理、生理、智力、家庭等方面的因素，考虑自身的心理、生理、业务素质、人际关系等因素，考虑教育管理方 面的“时间、空间、人、才、物、信息”等因素，对学生实施德、智、体、美等全面发展的素质教育。

(2)教师要循循善诱、诲人不倦、因材施教。教师开展教育教学活动，要以学生为主题，实施启发诱导式教学，要有步骤，有顺序，由浅入深，体现教育的 规律性。教师要诲人不倦、保持教育的耐心和恒心，不能一蹴而就。教师要对学生因材施教，提供适应性教育;要从学生的实际出发，根据学生的身体、智力、性 格、特长、兴趣等，有效进行分层、分类教学，采用相应的教学内容、手段和方法，促进学生的某个方向发展;要发现学生的有优点，扬长避短，定向施教以求人尽 其才。

(3)教师要注重培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

(4)不能以学生考试分数作为评价学生的唯一标准。教师对学生的评价，要注重发展性评价，要以发展的眼光看待学生。对学生要采取鼓励、支持、信任的教育方式。

(五)为人师表

为人师表对教师工作具有特殊的意义。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。

为人师表是教师职业的内在要求。教师职业的特殊l生对教师的修养情操、道德人格、学识水平、言谈举止、精神气质等诸方面都提出了高于一般人的、高于 其他职业的较为理想化的要求，即“学为人师，行为世范”。另一方面，教师职业也承载着社会成员对良好社会风气和理想人格的追求。人们对教师抱着尊敬和信任 的态度，对教师给予了更多的期望。所以教师必须“为人师表”。

(1)知荣明耻，坚守高尚情操。教师要树立正确的荣辱观，抵制诱惑，守住道德底线，牢记职业操守、明确职业规范，不利用职务之便谋取私利;要善于自我教育，自觉抵制各种诱惑：要廉洁从教，恪尽职守，自觉抵制有偿家教。

(2)严于律己，以身作则，在各个方面为学生树立榜样。教师应该衣着得体、语言规范、举止文明。

(3)关心集体、团结协作，尊重同事，尊重家长。教师要关心集体，爱护集体，维护学校纪律、荣誉;与他人讲团结、讲协作;正确处理同事间的竞争和矛 盾，做到同事之间相互尊重，尊重包含着对同事的性格、习惯的尊重，包括对事情态度和方法的尊重，对劳动成果的尊重;另外，还要尊重学生的家长，尊重他们的 意见和建议。

(六)终身学习

终身学习是时代发展的要求，也是由教师职业特点所决定的。教师必须崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

(1)崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。教师要崇尚科学精神，崇尚执著的探索精神、创新和改革精神、虚心接受科学遗产 的精神、求实与求真的精神，不断开展科学研究;要树立终身学习理念，不断学习，获取新知，更新专业知识，掌握现代科学技术发展的新动向，充实、完善自身的 知识结构，以迎接、适应新时代的教育教学工作的要求。

提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）