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我们再来看一个历史老师，在上课前为了播放一首歌，他的提问方式：
同学们，有这样一首歌，听了永远令人难忘，
有这样一首歌，老一辈都会唱，
这首歌，深深铭刻在每个中国人的心里，
这首歌，是一段苦难历史的见证，
同学们，你们听过这首歌么？
接下来，老师播放音乐……
我们发现，通过这个老师的语言调动，完全把学生带入到了一种氛围当中，让学生从心底里想去了解这首歌，想去了解这首歌所描述的事情，对于后边的课堂展开会有非常好的效果。
提问只是试讲当中的一个小的互动的方式，但是如果这种方式能够利用的到位的话，绝对可以让考官眼前一亮，欣瑞资深讲师希望各位考生在课堂设计的过程中，多多思考，挖掘提问的有效信息。
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